Ενημέρωση από την Πανελλήνια Ομοσπονδία Τεχνικών Κλάδων Εργαζομένων Υπουργείου Εθνικής Άμυνας (ΠΟΤΚΕ-ΥΕΘΑ)

 

Ενημέρωση από την Πανελλήνια Ομοσπονδία

Τεχνικών Κλάδων Εργαζομένων Υπουργείου Εθνικής Άμυνας (ΠΟΤΚΕ-ΥΕΘΑ)

 

Με τo  υπ΄αριθμ. 3731/Β/28-6-2024 ΦΕΚ εγκρίθηκε η λειτουργία της ειδικότητας Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης Αεροσκαφών του τομέα Μηχανολογίας στο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. ΜΕΓΑΡΩΝ. Αξιοσημείωτο αποτελεί το γεγονός ότι η λειτουργία της ειδικότητας  Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης Αεροσκαφών λειτουργεί μόνο σε τρία σχολεία σε όλη την Αττική.

Ο/Η απόφοιτος/η της ειδικότητας Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης Αεροσκαφών αποκτά δεξιότητες που τον/την καθιστούν ικανό/ή να εργαστεί σε διάφορους τομείς που σχετίζονται με την συντήρηση των αεροσκαφών:

·        Εκτελεί σύμφωνα με τις προδιαγραφές εργασίες συντήρησης και επισκευής συστημάτων  και υποσυστημάτων αεροσκαφών.

·        Εφαρμόζει τα μέτρα ασφαλείας που απαιτούνται για την εκτέλεση  των διαδικασιών συντήρησης αεροσκαφών.

·        Επιλέγει τον απαιτούμενο εξοπλισμό  για την εκτέλεση εργασιών επισκευής και συντήρησης κινητήρων και πιστοποιεί  την πλοϊμότητα και την ασφαλή λειτουργία τους.

Την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2024 επισκέφτηκαν το σχολείο μας εκπρόσωποι της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Τεχνικών Κλάδων Εργαζομένων του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας (ΠΟΤΚΕ-ΥΕΘΑ) και ενημέρωσαν τους/τις μαθητές/τριες της Β΄ τάξης του τομέα Μηχανολογίας και  τους μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης  ειδικότητας  Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης Αεροσκαφών, που ήδη φοιτούν στο σχολείο μας, για τις τρέχουσες εξελίξεις και τις προοπτικές ανάπτυξης στον κλάδο των τεχνιτών μηχανοσυνθετών αεροσκαφών, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στις τεχνικές ανάγκες και τις επαγγελματικές ευκαιρίες που προκύπτουν. Ευκαιρίες που προκύπτουν για όλες τις νέες και νέους της πόλης μας αλλά και της ευρύτερης περιοχής.

Οι επαγγελματικές ευκαιρίες που προκύπτουν από την κάλυψη των τεχνικών αναγκών του κλάδου αποτέλεσε τον πρωταρχικό λόγο της εισαγωγής της ειδικότητας στο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ. ΜΕΓΑΡΩΝ. Το σχολείο, ο Δήμος, η Περιφέρεια στάθμισε τα οφέλη για τον τόπο μας σε σχέση με τις όποιες αρχικές αντιξοότητες στην λειτουργία της ειδικότητας.

Μην ξεχνάμε ότι η επαγγελματική εκπαίδευση έχει στο επίκεντρο της την καινοτομία και την κοινωνική ανάπτυξη. Ένα εκπαιδευτικό σύστημα που δεν είναι σε θέση να παράγει περισσότερες και καλύτερες θέσεις εργασίας, αποτελεί ένα μη λειτουργικό σύστημα. Η προετοιμασία των πολιτών για την μελλοντική τους επαγγελματική ζωή παραμένει μια αναγκαιότητα και η εκπαιδευτική εμπειρία πρέπει να γίνεται πιο ουσιαστική και σχετική με τις ανάγκες και τα συμφέροντα των νεότερων γενεών.